Логопедическое занятие было направлено на закрепление понятий обучающихся о словах, обозначающих предметы, а также на развитие слухового и зрительного внимания, памяти.
На занятии использовались такие задания, как сравнение живых и неживых предметов, дидактическая игра «Один - много» на правильное образование слов, обозначающих предмет, единственного и множественного числа, работа с карточками по различению вопросов «Кто? Что?», задаваемых к словам, обозначающим предметы.
Также ребята выполняли артикуляционные, дыхательные и пальчиковые упражнения. С целью разминки обучающихся на занятии была использована физминутка, в виде двигательных упражнений.
Такое занятие помогает обучающимся лучше понимать русский язык и его окружающую среду, что важно для их общего развития.
Фотографии
