
Аутизм — это не болезнь, а состояние, связанное с особенностями восприятия информации, коммуникации и социального взаимодействия. Дети с РАС могут испытывать трудности в установлении контактов, проявлять ограниченные интересы, повторяющееся поведение, гипер- или гипочувствительность к сенсорным раздражителям. Однако важно понимать, что каждый ребенок уникален, а его потенциал может быть раскрыт при грамотной педагогической поддержке.